在今年召开的中国人民政治协商会议第十三届福建省委员会第二次会议上，福建省政协委员、民建会员、廖俊波乡村教育基金发起人廖俊芳建议加强全民国防教育文化建设工作。

廖俊芳表示，2022年，中共中央办公厅印发了《加强和改进新时代全民国防教育工作的意见》（以下简称《意见》），进一步明确了全民国防教育是建设巩固国防和强大人民军队的基础性工程，是党宣传思想工作的重要组成部分，是弘扬爱国主义精神、增强全民国防意识的有效途径。

廖俊芳指出，国防教育文化自身具有理论性和实践性两大特点，既有丰富的内涵，又具有较大的实操性。但是在实际活动的开展中仍存在国防文化建设工作变成了乏味的单纯理论宣讲等问题。具体表现在以下几个方面：一是在教育研究方面，现代社会变革与传统教育模式之间的存在明显脱节，现有的研究体系缺乏对创新教育策略和模式的持续探索和实践；二是在媒体宣传方面，传统平台已不能满足现代社会多样化、分层次的信息传播需求，媒体宣传的平台单一和信息冗余已成为制约全民国防教育文化建设的重要障碍；三是在活动策划方面，大多数国防教育文化活动设计仍然停留在传统模式和内容，缺乏对不同文化、年龄和兴趣群体的差异化策划和实施，使得活动的吸引力和影响力受到制约。

为在新时期加强全民国防教育文化建设，廖俊芳提出以下三点建议：

一是在教育研究方面进行创新引领与跨学科融合。推动国防教育读物的编写，依托福建师范大学教育学院，成立全民国防教育协同研究中心，设立专项资金应用于鼓励学者和专家深入研究并撰写与国防教育相关的内容。与出版社建立深度合作，确保国防教育读物内容的科学性和准确性。同时广泛推广这些读物，实现国防教育内容的广泛传播。加强国防教育课题的研究，鼓励教师参与国防教育相关的研究课题，为其提供研究资金和资源支持。同时鼓励不同学科的专家和研究者之间的合作和交流，设立跨学科研究项目和基金，以鼓励团队间的合作和创新。

二是在媒体宣传方面实现多元化策略与个性化体验。积极开发和优化各种新媒体平台以提供更加丰富和多样化的国防教育宣传内容，利用大数据和人工智能技术提供个性化和精准的宣传服务，与各大新媒体平台建立合作关系，共同推广国防教育宣传活动。根据不同的年龄、文化和兴趣群体，创新和优化国防教育宣传内容。定期收集公众的意见和建议，根据其反馈调整和优化宣传内容和策略。与企业、社会组织和个人等多方建立宣传资源共享平台，实现资源的优化配置和互补性发展。

三是活动策划方面提供新颖设计、强化体验。在活动主题与内容定制上，深入了解目标受众的需求和兴趣，以及国防教育的核心价值和目标。在活动策略与执行计划上，明确国防教育活动的目标和预期效果，制定相应的策略和方案，确保活动的顺利实施和达到预期目标。在参与体验与反馈机制上，设计和推广具有互动性和参与性的活动形式和内容，建立完善的反馈机制，鼓励参与者提供意见和建议，以不断优化和调整活动内容和组织方式。加强与公众和社会组织的沟通和合作，共同推动国防教育活动的开展和发展，形成良好的参与和支持体系。抓好显性国防文化的建设的同时也要注重隐性国防文化的建设。

（中国日报社福建记者站 记者 胡美东｜苏子熠）